Москва, 1941 год Государственное учебно-педагогическое издательство Наркомпроса РСФСР Третье издание Картонная папка Сохранность таблиц хорошая, папки - удовлетворительная Пособие призвано помочь учащимсяахоэи средней школы правильно пользоваться чертежными инструментами, научить применять все виды геометрических построений при выполнении технического чертежа Пособие знакомит с основами построения и оформления технических рисунков, эскизов и чертежей, дает возможность учащбечзфемуся вполне усвоить технику черчения и быть вполне подготовленным к продолжению изучения черчения и к полному усвоению этой отрасли технического знания в высшем учебном заведении В альбом входят 80 таблиц Автор И Евдокимов.

Москва, 1939 год Государственное учебно-педагогическое издательство Наркомпроса РСФСР Издательский переплет Сохранность хорошая Один лист надорван, потеки на переплете Незначительные владельческие пометыахлед Издание представляет собой учебник по немецкому языку для 8-го и 9-го классов средней школы Второе издание Формат 135 х 200 мм Авторы Э Ризель М Кестнер.

Москва, 1953 год Издательство "Советская наука" Издательская оболожка Сохранность хорошая В настоящем издании дается предназначенный для курсов стенографии и машинописи и охватывающий весь курс оахоэчбучения учебник машинописи: теория и техника письма, оформление деловых бумаг, цифровые работы, подсобные процессы в машинописи, развитие скорости письма, общее знакомство с пишущей машиной Все разделы, главы и темы учебника снабжены методическими указаниями, помогающбечиаими правильно использовать учебный материал В конце учебника помещено небольшое добавление об основах cекретарского дела Авторы Е Дмитриевская Н Дмитриевский.

Настоящий Немецко-русский иллюстрированный словарь предназначен служить вспомогательным пособием при изучении русского языка и может быть рекомендован всем лицам, в той или иной степени уже владеющим русским иахлел немецким языками В этом издании словаря, как и в предыдущем, материал располагается по тематическому принципу Каждая тема снабжена одной или несколькими иллюстративными таблицами с поясняющими их текстами Кроме таблиц и поясняющих текстов к каждой теме дополнительнбефхго даются слова и выражения, не иллюстрируемые или не поддающиеся иллюстрированию, но необходимые для полного и глубокого охвата данной темы Для удобства пользования словарём в конце его помещены немецкий и русский алфавитные указатели всех встречающихся в словаре слов и выражений При каждом слове (выражении) в указателе даётся соответствующий номер таблицы и текста, где данное слово (выражение) приведено Иллюстрированный словарь на немецком и русском языках.

Издание пятое Москва, 1951 год Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР УЧПЕДГИЗ Издательский переплет Сохранность хорошая Настоящий учебник предназначается для уахоэшчащихся V классов средней школы, начавших изучение французского языка с III класса Учебник заключает в себе 24 урока, каждый из которых состоит из текста (законченного рассказа или одной из глав рассказа) и лексических и грамматических упражнений Авторы настоящего учбечивебника ставили перед собой следующие цели: привить детям интерес к чтению на иностранном языке, для чего нами отобраны тексты сюжетные, близкие интересам детей данного возраста, а также дано несколько занимательных текстов, развить у учащихся навыки самостоятельной работы и самостоятельного и сознательного чтения Объём данной в учебнике грамматики предусматривает грамматический минимум, необходимый для понимания учащимися текстов трудности третьего года обучения (значительно облегчёнбояябные тексты французских авторов) и для выражения своих мыслей на иностранном языке в пределах несложного разговора на бытовые темы и краткого рассказа по картинкам Авторы Н Федотова С Маркова.

Москва, 1956 Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР Издательский переплет Сохранность хорошая Книга ЛВЩепиловой представляет собой пособие по курсу литературовеахоэпдения, предназначенное для студентов литературных факультетов педагогических институтов Пособие строилось применительно к основным темам, указанным программой Содержание: 1 Художественная литература - особая форма идеологии 2 Единство содержания и формы произведенибечзъй литературы 3 Тема Проблема Идея 4 Композиция и сюжет 5 Язык произведений художественной литературы 6 Основы учения о стихе 7 Поэтические роды и виды 8 Способы построения образа 9 Художественный метод 10 Литературные направления 11 Стиль 12 Социалистический реализм Автор Лидия Щепилова.

Москва, 1955 год Издательство Московского университета Издательский переплет Сохранность хорошая Настоящее пособие, написанное знаменитым филологом, автором многих книг АНПоповым, представляет собой клаахлеессическое руководство по изучению латинского языка для студентов Составленное с учетом богатого опыта преподавания древних языков, пособие представляет собой оптимальный учебник по изучению латинского языка для студентов заочных отделений Качественная подборка учебныбефхах текстов, ясный и простой стиль изложения грамматического материала, хорошо подобранная и подробно прокомментированная хрестоматия, внимательная и чуткая работа как с латинским, так и с русским словом делают книгу надежным проводником по латинскому языку классического периода Автор Александр Попов.

Редактор: А Лебединский Москва, 1965 Государственное издательство медицинской литературы "МЕДГИЗ" Издательский переплет Сохранность хорошая Основой профилактики лучевого поражения являетахлеися точное знание природы радиоактивных излучений, а также методов дозиметрического контроля Соответствующие данные изложены в первой главе настоящего руководства Авторы руководства стремились дать трактовку проблемы радиационной медицины на основе физиологического учбефхвения ИППавлова В руководстве раскрыты основы патологической физиологии, клиники и терапии лучевой болезни Для врачей и студентов медицинских вузов.

Москва - Ленинград, 1938 год Издательство "Международная книга" Издательский переплет Сохранность хорошая Потерт переплет Учебник был предназначен для работников внешней торговли СССР Его основахлемная задача - дать навыки разговорной речи, активного владения проработанным материалом Таким образом, центром внимания центром внимания авторов данного учебника был живой разговорный язык, а не грамматика Тексты уроков дают именно язык, а не только служат иллюстрациебефхдй для того или другого грамматического правила, как это встречается в некоторых учебниках Второе издание Авторы Илья Гальперин (автор, редактор) А Гринштейн Е Шапиро.

Москва, 1954 год Издательство литературы на иностранных языках Издательские переплеты Сохранность хорошая Учебник ставит себе задачей подвести студента к чтению и переводу текстов средней трудности на темыахлех политические и производственные, тексты из художественной литературы Специфика заочного обучения ставит перед учебником задачу научить студентов работать над книгой самостоятельно Для этой цели, кроме раздела «Методические указания», в учебнике даются отдельные совебефхнты, как организовать самостоятельную работу студента Учебник построен по принципу тесной взаимосвязи в подаче лексического и грамматического материала и по принципу последовательности в нарастании трудностей языковых явлений Для достижения сознательного восприятия учащимися грамматических форм немецкого языка использован метод сопоставления с русским языком Издание пятое, пересмотренное Формат 60х92/16 Авторы О Белостоцкая Е Мазурская.